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运用多重角色实施科学管理

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摘要教育的伟大使命是让人们从无知走向睿智,从幼稚走向成熟。校长应是学校教育的灵魂。按照行为科学的角色理论,校长身兼多重角色,校长不仅是自己的、家人的,更是学校的、全校师生员工的。要使校长真正成为学校师生的“导师”、学校的“导演”、发展战略的“

作者廖秀梅

机构地区福州市钱塘小学

出处《福建论坛（社科教育版）》 2007年第3期11-13,共3页

关键词全校师生员工学校教育行为科学发展战略教育科学省特级教师非权力影响力人格魅力教育理念人文关怀

分类号 G627.12 [文化科学—教育学]

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2007年第3期

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