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自主探究 拓展阅读——《尊严》教学反思

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摘要 语文教学要让学生亲身经历以探究为主的学习活动,使他们成为知识的发现者、研究者、探索者,满足每个学生发展的基本需求。
作者 关雅丽
出处 《福建论坛(社科教育版)》 2007年第5期64-65,共2页
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