进步教师胜出的必备品质

我想清晰地指出,我即将谈论的品质,对我而言是进步教师不可或缺的品质,是通过实践逐步获得的。它们通过与"教育工作者的职能至关重要"的政治决策并存的实践而得到发展。因此,我所说的品质不是与生俱来的,也不是天赐或恩赐之物。此外,我在这里给出的顺序并不意味着它们有价值差异,它们对于进步的教育实践都是必不可少的。