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《思品与生活》课程特征探究
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摘要
国家教育部最近颁发了《义务教育品德与生活课程标准》,规定了该课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活化、活动化、综合化的课程。下面笔者初浅谈谈小学思品课程的三个基本特征。
作者
肖新民
机构地区
福建泉州市泉港区涂岭土型小学
出处
《福建论坛(社科教育版)》
2007年第9期58-59,共2页
关键词
品德与生活
课程特征
活动化
思品课
课程标准
思想品德
道德品质
不拘形式
教育方法
由远及近
分类号
G623.1 [文化科学—教育学]
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