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浅谈小班幼儿绘画教学与情感的整合
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摘要
绘画作为一种开发幼儿智力及潜能、培养幼儿想象力创造力的有效途径.越来越受到广大教师和家长的关注。绘画教学中,较多的教师由于缺乏正确的教育观和儿童观.指导幼儿绘画创作和评价幼儿的作品时。时常会走入一个误区——脱离现实,过分强调幼儿绘画技巧。
作者
曾云森
机构地区
福建闽清县城西幼儿园
出处
《福建论坛(社科教育版)》
2007年第11期52-54,共3页
关键词
绘画教学
小班幼儿
儿童观
绘画创作
绘画活动
美术活动
脱离现实
创造能力
绘画技法
评价观念
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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福建论坛(社科教育版)
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