德育的规范环境建构路径分析——基于姜庄街小学的个案研究

现代资源的稀缺使我们不可能自由地选择有利于德育的物质环境,以及自然环境,社会环境等等,因而探索德育的规范环境的建构路径是提升学生道德素质的有效且可行的方法。新乡市的姜庄街小学在德育的其他环境都没有任何优势的情况下,却走出了一条建构规范环境的成功之路,他们不仅注重文化渗透,以多种活动为载体,在营造闭合的德育生态系统的同时,彰显学生的人性的自然禀赋,而且还很注重德育的量化评比,引导多方参与评价,他们的做法值得我们借鉴和学习。