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生成性资源妙手可得
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摘要
生成性教学资源是在教学过程中师生与文本对话中产生的,它源于学生对文本的理解与感悟,对生活的还原与发现。对有价值的生成性资源加以有效地生成,可以引发探究热情,促进思维深入,打开师生与文本深度对话的绿色通道,对文本形成情感的高峰体验。
作者
林其雨
出处
《福建论坛(社科教育版)》
2008年第3期27-29,共3页
关键词
文本对话
生成性教学
高峰体验
文本内涵
生活情景
教学预设
课文内容
理性升华
教学片断
独特体验
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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