期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
快乐“习”作——浅谈新课标理念下的低年级写话教学
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《语文课程标准》指出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。""能不拘形式地写下见闻、感受与想象,注意表现自己觉得新奇有趣或印象深刻、最受感动的内容。"可见,课标提倡的是"我手写我心"。
作者
陈玲
出处
《福建论坛(社科教育版)》
2008年第3期30-31,共2页
关键词
写话教学
新课标理念
不拘形式
我手写我心
识字能力
童话故事
周围事物
课程标准
语言文字
观察活动
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
1
1
邓乐平.
低年级说写结合的做法[J]
.文学教育,2012(14):128-129.
被引量:1
引证文献
1
1
巩伟.
低年级写话教学的策略探索与实践[J]
.中华活页文选(教师),2022(1):42-44.
1
唐荣.
品管圈活动在精神科护理风险管理中的应用效果分析[J]
.三峡大学学报(自然科学版),2017,39(A02):343-344.
2
林圣兰.
走入绘本世界,灵动习作课堂[J]
.新课程(小学),2017,0(3):179-180.
3
张雄英.
快乐习作探微[J]
.云南教育(小学教师),2018,0(1):38-38.
4
邹淑红.
在体验中快乐习作[J]
.福建论坛(社科教育版),2011(11):33-34.
5
汪妍.
信息技术下的情境作文教学[J]
.语文教学与研究(综合天地),2017,0(9):62-62.
被引量:1
6
苏梅芳.
生活化让小学作文教学充满魅力[J]
.新课程导学(上旬刊),2017,0(9):93-93.
7
冉朝敏.
新课改背景下初中语文作文指导有效策略[J]
.读天下(综合),2017,0(10):61-61.
8
张明珠.
快乐习作 学习“表达”[J]
.陕西教育(教学),2018,0(1):15-16.
9
李玉梅,侯黎莉,张燕.
品管圈活动在提高肺癌患者静脉化疗途径选择正确率中的应用[J]
.中华现代护理杂志,2018,24(3):297-301.
被引量:10
10
柳燕.
小记者社团活动推动学生快乐习作[J]
.发现,2018,0(7):5-5.
福建论坛(社科教育版)
2008年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部