期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

让习作随少先队活动动起来

下载PDF

导出

摘要当前,小学生的作文存在着四个带有共性的毛病:一是内容苍白,二是情感虚假,三是条理不清,四是语言匮乏。那么解决这些问题的出路究竟在哪里呢?《语文课程标准》指出:"写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。"这为从根本上解决作文难写问题找到了一条出路。

作者詹萍

出处《福建论坛（社科教育版）》 2008年第3期57-58,共2页

关键词条理不清写作素材少年儿童组织写作资源思想道德素质精神饱满难忘的记忆写作欲望课程标准思想情况

分类号 D432.5 [政治法律—国际共产主义运动]

引文网络
相关文献

1陶颖.营造提升农村小学生习作能力的环境[J].作文成功之路（小学）,2018,0(1):19-19.
2张秀兰.努力让小学生写好作文[J].南风,2016,0(08Z):53-53.
3金色海鱼.新时代新使命——第三届少年儿童组织与教育学术研讨会报道[J].少年时代（中高年级）,2018,0(2):48-49.
4杨一维.金陵职业大学一年级学生思想状况抽样调查[J].江汉学术,1984,17(4):44-46.
5孙悦.讲身边故事学写记叙文--高中记叙文写作教学例谈[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2017,0(12):39-40.
6周琰.言之有物,言为心声——从生活中积累并巧用作文素材[J].语文天地,2017,0(11):11-13.

福建论坛（社科教育版）

2008年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部