探索有效的校本培训方式打造富有“三气”的教师队伍——同安进修附小校本培训的研究与实践

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摘要校本培训是提高教师队伍整体素质的基本途径和手段。校本培训的主体是教师(既是参与者,也是主讲者,同时又是研究者),这是毋庸置疑的,我们要研究的是校本培训的内容和校本培训的方式。培训的内容一般根据本校教师队伍的实际来组织进行,这几年我们学校主要从"

作者王火炬

机构地区厦门市同安区教师进修学校附属小学

出处《福建论坛（社科教育版）》 2008年第7期17-19,共3页

关键词校本培训主讲者骨干教师成长生命化教育三气教研员教学常规省级课题课堂教学创新教学能手

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2008年第7期

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