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基于问题的学习在大学英语教学中的尝试
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摘要
基于问题的学习是让学生围绕着如何解决一些结构不良的、真实的问题而进行的一种有针对性的、实践性的学习。基于问题的学习能够有助于促进学生打下灵活的知识基础,发展解决实际问题、批判性思维和创造性思维能力,发展合作能力与自主学习能力。大学教师可以通过创设情境、确定问题、自主学习、合作学习和效果评价五个步骤运用基于问题的学习模式。
作者
王珍
机构地区
福州职业技术学院
出处
《福建论坛(社科教育版)》
2008年第10期185-187,共3页
关键词
基于问题的学习
英语教学
大学
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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