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浅谈初中美术教育与人文教育的融合
被引量:
5
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摘要
美术教育与人文教育不可分离。在美术活动过程中激发创造精神,发展美术实践能力,陶冶高尚的审美情操,是美术课程的首要任务。美术课程教学要与人文背景的有机结合,还要有意识地进行课堂教学情境设置,美术教师不能一味追求专业技能的提升而忽视人文知识的累积。
作者
宋蓓
机构地区
福建师范大学美术学院
出处
《福建论坛(社科教育版)》
2008年第12期262-263,共2页
关键词
人文教育
人文背景
教学情境
人文修养
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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