主题语境下语块教学模式拓展

立足于语块教学的新理念,以提高学生的口语能力为目标,通过设置一定的语境,在输入—吸收—输出教学环节中,探索语块教学法对提高学生口语能力的有效途径。针对英语词汇的范围广,数量大,存储、记忆和搜索比较困难等问题,进而提出具体的解决方案和相应的教学步骤,阐明语块对提高学生口语能力的重要意义,对提高大学生的英语口语能力做一些有益的探索。