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任务型教学在小学英语听说教学中的应用
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摘要
一、任务型教学介绍任务型教学认为课堂是在一定程度上微缩后的"小社会",使教学中强调师生、生生交往,互相吸取经验和教训,解决问题,发展语言能力有了落脚点。
作者
吴佳怡
机构地区
浙江万里学院外语学院
出处
《福建论坛(社科教育版)》
2009年第5期82-83,共2页
关键词
英语听说教学
教学媒体
语言能力
语言意义
意义协商
语言学习环境
交际问题
听说水平
语言情景
外语教学改革
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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