老师,不要让你的大脑成为专家思想的跑马场

暑假到了,各地形式多样的教师培训活动也开始热火朝天,一线教师们也都愿意利用假期来"充充电",提高一下自己,以适应新课改的要求。但在丰富多彩的培训活动中,许多教师往往没有自己的思想,没有对教育理论的话语权,只能虔诚地聆听专家们的"研究成果"。