基于演奏流畅技术归因分析的高师钢琴教学研究被引量：1

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摘要运用美国著名心理学家米哈伊.柴科金特米哈伊(Mihalyi Csikszentmihalyi)"流畅心理状态"理论,在平时的钢琴教学中,指导学生有针对性地提升自己的心理素养,有意识地激发"流畅心理状态",做到无论在何种场合,都能较充分地发挥自己的钢琴演奏水平,自然、完美地表现音乐,为今后的教师职业奠定良好的基础。

作者丁星

机构地区杭州师范大学初等教育学院

出处《福建论坛（社科教育版）》 2009年第8期161-162,共2页

关键词演奏流畅技术流畅心理状态运用

分类号 J624.1-4 [艺术—音乐]

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