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别让教科书成了摆设——谈如何用好教科书
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摘要
老师们不知是否发现如今的数学课堂出现了一种怪现象,学生手中妙趣横生的教科书竟成了桌上的摆设,一节课下来,教科书可以纹丝不动,静静地摆在那里。由此,本文就如何用好教科书谈几点自己的体会。
作者
陈雅珍
机构地区
福建省厦门市东渡第二小学
出处
《福建论坛(社科教育版)》
2009年第9期68-69,共2页
关键词
练习设计
生活情景
简易方程
教学参考资料
课后习题
五年级
学习素材
学会学习
活动课
解题思路
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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2009年 第9期
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