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高校双语教学师资培养与建设机制探析
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摘要
以双语教学的定义为切入口,明确双语教学的定位和本质,针对教育界所公认的制约双语教学发展的瓶颈——师资缺乏问题,提出双语教学师资培养机制的构建目标和建设机制的具体环节。
作者
徐春娥
李桂山
机构地区
山东中医药高等专科学校
天津理工大学
出处
《福建论坛(社科教育版)》
2009年第10期99-100,共2页
基金
天津市2008年度哲学社会科学规划课题"互动式外语教学与培养学生创新能力的相互作用的跟踪调查研究"(课题编号:TJYW08-1-073)阶段性研究成果
关键词
双语教学
师资培养
师资建设
机制
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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