在亲历中体验,在体验中累积——浅谈学生基本数学活动经验的积累

杜威认为:"一盎司经验胜过一吨理论。"《数学课程标准》中不仅明确指出知识包括"数学事实和数学活动经验",而且还特别强调"应向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们……获得广泛的数学活动经验"。《数学课程标准》的修订。