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探寻“数学实践活动”常态化教学的路径

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摘要自2001年起,即全国新课程改革的实施之初,我们就开始了数学实践活动的教学实践与探索。数学实践活动的开展,改变了学生的学习方式,为他们"自主探索""合作交流"提供了极大的空间;要使"数学实践活动"

作者缪建平莫忻娟

机构地区江苏省苏州工业园区新城花园小学

出处《福建论坛（社科教育版）》 2010年第1期33-34,共2页

关键词数学实践活动新课程改革学习方式自主探究学习轴对称图形数学思维训练鸡兔同笼乘除法苏教版教材数学文化

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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福建论坛（社科教育版）

2010年第1期

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