激活思维,培养数感

近日读王永老师《不要把孩子变成廉价的计算器——坚持计算教学改革的正确方向》一文,深有感触。计算是小学数学教学的重要内容,但在教学实践中,有的教师往往先教学计算方法,然后按方法进行强化训练。