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让文化的芬芳引领学校的发展
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摘要
一所学校日常工作运行的好坏,仅仅依靠制度本身已经是远远不够的,一种制度的实施或者执行与否,在很大程度上要依赖于一种看不见但却起着支撑作用的人文环境,也就是一种氛围、一种文化。
作者
郭英俊
机构地区
福建省厦门市文安小学
出处
《福建论坛(社科教育版)》
2010年第3期37-41,共5页
关键词
人文环境
生命化教育
一所
文安
课题实验
教学思考
人文关怀
价值认同
教育品牌
道德人格
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
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