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浅谈情境导入法在历史课堂中的运用
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摘要
情境教学法是新课程改革下课堂教学的一种新方式。在日常历史教学中运用情境导入法的一点体会,旨在通过对情境导入法在历史课堂中运用的初步探索,以寻求调动学生学习主体作用的有效方法,从而提高历史课堂教学的质量。
作者
郑洁平
机构地区
福安市职业技术学校
出处
《福建论坛(社科教育版)》
2010年第4期74-75,共2页
关键词
情境导入
历史课堂教学
兴趣
有效性
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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1
李玉梅.
小学语文教学中开展研究性学习的尝试[J]
.小学语文,2006(2):50-51.
福建论坛(社科教育版)
2010年 第4期
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