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对幼儿园环境教育多元化方法的思考与建议
被引量:
2
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摘要
幼儿园环境教育是幼儿园教育的重要内容之一。目前幼儿园环境教育中存在着目标定位不准和教育模式单一的问题。在对幼儿园环境教育目标、跨学科特征、环境教育资源的多样性等问题的认知基础上,建议幼儿园环境教育多元化方法的实施策略应包括开放性策略、整合性策略、人本化策略和园本化策略。
作者
杨晓玲
唐敏
机构地区
昆明学院学前教育系
出处
《福建论坛(社科教育版)》
2010年第6期84-85,共2页
基金
云南省教育厅科学研究基金项目立项课题"幼儿园环境教育多元化方法的实践研究"(课题编号:07C11813)研究成果
关键词
幼儿园环境教育
多元化方法
开放性
整合性
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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