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校长听课后的“反思”从哪里来

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摘要 教学反思是教师专业提升的有效途径,也是学校领导教学思想引领的重要载体。作为学校分管教学的领导,下班听课已成为工作的一项重要内容。那么,如何在课堂中听出有价值的"反思"来呢-笔者主要从以下几方面进行尝试。
作者 江杰华
出处 《福建论坛(社科教育版)》 2010年第9期36-39,共4页
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