让传统教育精髓在新课程改革中绽放异彩

下载PDF

导出

摘要 2009年深秋,笔者于江西婺源举行的华东六省一市第十一届小学数学课堂教学观摩研讨活动中,充分感受到:传统课程若能把握其精髓,紧跟课改潮流,是可以焕发出更加璀璨夺目的光芒。而且新教材的编排增加了许多信息量,丰富了知识内容,为老师教学传统课程提供了新的动力之源。一、"不愤不启,不悱不发"发展学生思维。

作者黄厚瑄

机构地区福建省泉州市第二实验小学

出处《福建论坛（社科教育版）》 2010年第9期52-53,共2页

关键词新课程改革小学数学课传统教育江西婺源不悱不发华东六省不愤不启思维过程教学观摩操作活动

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈璐.在经历活动过程中积累经验——“有趣的算式”一课教学感悟[J].小学数学教育,2016(7):142-143.
2黄厚瑄.参加教学观摩活动有感[J].山西教育（教学版）,2010(8):60-61.
3肖元莲.让学生感悟数学生活化的魅力——“确定位置”教学片段赏析[J].江西教育（教学版）（B）,2012,0(9):41-42.
4黄伟红.行走在智慧处——记华东六省一市第十七届小学数学课堂教学观摩研讨活动[J].小学数学教育,2016(7):139-139.
5俞思宇.我和奶奶的故事[J].中小学作文教学,2006,0(4):33-33.
6孙骞雪.读《匆匆》有感[J].中小学作文教学,2004,0(6):36-36.
7胡慧.江西省婺源县紫阳一小2003～2004学年度三年级数学竞赛试题[J].数学小灵通（启智版）（低年级）,2004(4):44-46.
8汪晓琳.“粘人胶”洪晔[J].中小学作文教学,2006,0(3):25-25.
9彭莹.合理选用学材,促进观念建立——“感知1克”教学环节的三次磨课[J].江西教育（教学版）（B）,2016,0(3):79-80.
10朱军.继承传统落实课标追求突破——华东六省一市第十七届小学数学课堂教学观摩研讨活动侧记[J].小学数学教育,2016(7):137-138.

福建论坛（社科教育版）

2010年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

让传统教育精髓在新课程改革中绽放异彩

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史