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我追求的生命化课堂是什么样的被引量：1

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摘要最初,我给我的课堂随笔命名为"生命的色彩",有很多朋友问我该主题的含义是什么。那时,我的思考比较简单,只是考虑生物课堂很多时候被上成了"死物课"。

作者孙明霞

机构地区山东泰安市泰山学院附属中学

出处《福建论坛（社科教育版）》 2010年第11期4-8,共5页

关键词生命化生物课心灵对话标本架成长轨迹于漪教育即生活成长规律枯叶蝶历史老师

分类号 G632.421 [文化科学—教育学]

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福建论坛（社科教育版）

2010年第11期

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