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阅读教学中引导学生“情感体验”的策略

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摘要《语文课程标准》明确指出,语文课应"重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。"因此。

作者陈东旭

机构地区福建省莆田市荔城区梅峰小学

出处《福建论坛（社科教育版）》 2010年第11期62-63,共2页

关键词阅读教学独特体验熏陶感染价值取向学习过程教学内容文学素养情绪高涨课程标准入情入境

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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福建论坛（社科教育版）

2010年第11期

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