西方音乐教育哲学观对我国基础音乐教育的启示

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摘要 20世纪90年代以来,人类学、民族学、美学或艺术哲学、社会学、教育学、认知科学等领域冲击着审美情感教育哲学观,多元文化主义已成为国际音乐教育发展的主题。西方音乐教育界针对将"审美"

作者李扬波

出处《福建论坛（社科教育版）》 2010年第S1期190-191,共2页

关键词基础音乐教育西方音乐教育哲学观音乐课程标准审美情感音乐学科美国音乐教育音乐哲学艺术哲学中国音乐教育

参考文献3

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福建论坛（社科教育版）

2010年第S1期

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