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小学哲理诗教学的几点思考
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摘要
古典诗歌是我国的艺术奇葩,哲理诗是其中一抹艳丽的花瓣,它能让人们于审美鉴赏的过程中获得理性的启迪。哲理诗深沉浑厚、含蓄隽永,多是通过写景和议论来阐明哲理,言近而旨远。
作者
林清
机构地区
福建省闽侯县实验小学
出处
《福建论坛(社科教育版)》
2011年第5期61-62,共2页
关键词
哲理诗
审美鉴赏
古典诗歌
艺术奇葩
游山西村
山重水复疑无路
小学教材
又一村
艺术形象
春夜喜雨
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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