中等职业教育文化课功能及其实现策略初探

中等职业教育的培养目标是确定其文化课功能的依据。中等职业教育的文化课具有基础性、工具性(实用性)和发展性,要为培养社会主义合格公民、为学生专业学习和成为高素质劳动者、为学生继续接受高等教育和持续发展提供服务。目前中等职业教育文化课教学面临着与生源状况、培养目标不相适应的问题。要实现文化课的功能,就应采取降低文化课起点和难度;教学内容分层选择,采用模块化;教学内容与实际应用紧密联系;构建符合生源特点的课堂教学模式等有效策略。