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数学思想方法在教学中的有机渗透“五法”
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摘要
美国教育心理学家布鲁纳指出:掌握基本的数学思想方法,能使数学更易于理解和更利于记忆,领会基本数学思想和方法是通向迁移大道的"光明之路"。在人的一生中,最有用的不仅是数学知识。
作者
王火炬
机构地区
福建省厦门市同安区教师进修学校附属小学
出处
《福建论坛(社科教育版)》
2011年第9期69-70,共2页
关键词
数学思想方法
五法
布鲁
数学应用题
数学学习过程
思维过程
小学数学教师
数学问题
确定位置
巩固练习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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福建论坛(社科教育版)
2011年 第9期
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