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咏读教材触“文心”,对照课标深“扎根”

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摘要看到名家大师教学设计方案巧妙,课堂演绎也十分动人,有些人往往是直接采用名师的教案,依样画葫芦地"走"一遍;或者把名师的教学设计、教学实施与自己的实际教学情况进行比对,抽取部分自以为精粹的环节"

作者黄婵

机构地区福建省连江县第二实验小学

出处《福建论坛（社科教育版）》 2011年第11期41-42,共2页

关键词教学设计方案文心实际教学情况名家大师词语教学课后习题语文教学过程说话训练语言实践解词

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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福建论坛（社科教育版）

2011年第11期

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