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浅谈如何提高科学课堂探究活动的有效性

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摘要 "探究是科学学习的核心","亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径",这是《科学课程标准》明确指出的教学理念;探究活动之于科学课堂确实非常重要,不仅可以培养学生自主探索的能力。

作者林燕芬

机构地区福建省厦门市同安区第一实验小学

出处《福建论坛（社科教育版）》 2011年第11期72-73,共2页

关键词课堂探究学习活动科学学习探究过程热爱科学教学背景探究内容探索意识激励性评价探究课

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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福建论坛（社科教育版）

2011年第11期

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