出处
《湖南师范大学教育科学学报》
2000年第S1期61-62,共2页
Journal of Educational Science of Hunan Normal University
同被引文献13
-
1张淑君.走出复述教学误区的几种策略[J].中小学教学研究,2004,5(3):24-25. 被引量:1
-
2孙云.语文教学中的创造性思维训练[J].河南教育(基教版)(上),2005(8):27-27. 被引量:1
-
3李一萍.复述在中学语文教学中的作用[J].现代语文(理论研究),2005(6):71-71. 被引量:1
-
4方向东.试论学生复述能力的培养[J].安徽教育.2003(10)
-
5朱建芳.语文课堂如何有效培养学生思维能力[J].教育科研论坛,2006(3):23-24. 被引量:1
-
6马计娜.初中语文教学应注重学生直觉思维能力的培养[J].现代语文(中旬.教学研究),2014,0(7):81-82. 被引量:1
-
7徐志国.初中语文教学对学生思维能力的培养策略探究[J].考试周刊,2016,0(19):28-28. 被引量:2
-
8余映潮.论初中语文教学提问设计的创新[J].语文教学通讯(初中)(B),2003(5):4-7. 被引量:67
-
9伍玉娟.让“复述”成为语文教学中的亮点[J].常州师范专科学校学报,2003,21(4):57-58. 被引量:1
-
10周耀凯.发挥语文优势 培养创造思维[J].语文教学与研究(综合天地),2004(2):35-35. 被引量:3
;