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文科专业Visual Basic程序设计课程开篇案例设计

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摘要 文科生在Visual Basic程序设计语言课程学习过程中,往往存在学生学习兴趣不高、存在畏难情绪等问题。如何设计好的开篇案例及案例授课方式,激发学生的学习兴趣和热情,引发学生主动探索欲望尤为重要。在分析课程现状的基础上,提出课程开篇案例的构建思路和讲授原则,详细介绍"植物大战僵尸"游戏界面及效果,设计并实现开篇案例组合:与概念融合的案例、课堂演示及实验案例。教学实践表明,使用该案例组合,很好地激发了学生的学习热情和兴趣,取得了良好效果。
出处 《软件导刊》 2016年第12期191-193,共3页 Software Guide
基金 文科大学计算机教学改革项目(2014-A161) 2014年华中科技大学教学研究项目(14038)
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