简论中学体育课堂学习共同体的构建

构建体育课堂共同体是实现体育课堂高效、促进体育教学改革的有效途径之一。体育课堂共同体具有实践性、主体性、互动性、协作性等特点。构建体育课堂学习共同体要合理组建学习共同体,确定共同愿景,创设问题情境,运用互动、对话的教学方式,有效促进中学体育教学效率和质量的双重提升。