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高职《建筑结构与识图》课程考核的探索与实践被引量：1

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摘要《建筑结构与识图》对学生学习建筑构造与典型结构、识图方法具有重要作用,课程考核方式是教学目标能否实现的重要检验手段,本文结合课程的教学实际,总结课程考核改革方式及改革效果,探索行之有效的课程考核方式。

作者赵洁

机构地区江西环境工程职业学院

出处《产业与科技论坛》 2016年第20期149-150,共2页 Industrial & Science Tribune

关键词建筑结构课程考核教学实践

分类号 TU204-4 [建筑科学—建筑设计及理论] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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