期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《农村学前教育与社会发展——基于广东省农村学前教育问题研究》
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
内容简介:《农村学前教育与社会发展——基于广东省农村学前教育问题研究》一书,是由华南师范大学教育科学学院袁爱玲教授主持的广东省高校人文社科重大攻关项目的研究成果之一。该书聚焦广东省农村学前教育宏观、中观、微观各层面的四大维度即农村学前教育管理、农村学前教育课程、农村学前教育师资队伍、农村幼儿生存状况展开研究,通过细致的观察、访谈、问卷等方式,
作者
袁爱玲
何秀英
廖莉
出处
《现代教育论丛》
2016年第5期F0002-F0002,共1页
Modern Education Review
关键词
农村学前教育
教育问题
社会发展
广东省
教育科学学院
华南师范大学
内容简介
研究成果
分类号
G619.2-5 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
4
1
谢翌,邱霞燕.
童年的味道:寻找田园中的课程资源[J]
.课程.教材.教法,2015,35(7):37-45.
被引量:10
2
姜超,邬志辉.
农村教师工作满意度形成机制分析——以亚当斯公平理论为框架[J]
.教育导刊(上半月),2015(7):83-86.
被引量:6
3
高聪聪,李臣之.
关怀伦理视野下教师身份的重建[J]
.教育理论与实践,2015,35(7):36-39.
被引量:9
4
于梅芳,韦雪艳.
同伴互助与初任教师的角色适应——以“合法的边缘性参与”为视角[J]
.教育探索,2017(2):109-112.
被引量:7
引证文献
1
1
徐梦婷,吴琼.
试析农村民办幼儿园发展的时代挑战——基于江西省S镇的田野调查[J]
.豫章师范学院学报,2020,35(2):23-26.
1
何秀英,周怡然,滕艳,袁爱玲.
“陌生人”语境下的农村幼儿教师文化生存状态解析——基于对广东省农村幼儿教师的调查[J]
.教育导刊(下半月),2014(3):11-15.
2
韦春菊.
围绕四大维度,让文本解读更高效[J]
.小学教学参考(语文版),2015(6):72-72.
3
李小丹.
农村幼儿教师课程资源意识现状研究——以广东省农村幼儿教师为例[J]
.黄河科技大学学报,2016,18(1):124-128.
4
丁妮,袁爱玲.
“硬件”与“软件”孰轻孰重——基于广东省农村学前教育的投入视角[J]
.教育导刊(下半月),2016,0(3):65-67.
被引量:1
5
南京市学前教育管理办法[J]
.南京市人民政府公报,2005,0(9):1-5.
6
周绮婷.
浅谈学前教育管理存在的问题及解决策略[J]
.学苑教育,2014(14):81-81.
7
姚继斌.
学前教育专业管理方向人才培养策略研究[J]
.齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2010(2):182-184.
被引量:4
8
陈海岩,施成,廖凯.
从基层教育部门视角看农村学前教育管理存在的问题及对策[J]
.基础教育研究,2013(4):57-58.
被引量:1
9
姚继斌.
学前教育专业管理方向人才培养策略研究[J]
.成才之路,2015,0(3):87-88.
10
李颖,袁爱玲.
农村幼儿园家园共育急需家长树立的观念——基于广东省农村学前教育问题的调查[J]
.现代教育论丛,2014(1):92-96.
被引量:4
现代教育论丛
2016年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部