数学基本活动经验培养策略谈

随着新课程改革的深入，大家都意识到仅仅关注知识技能是不够的，还必须关注人的因素，发展学生的数学素养，增加学生的活动经验。2011年修订的《义务教育数学课程标准》在课程目标中明确提出了“四基”，即学生“获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验”。可见，积累数学基本活动经验非常重要。