培养阅读兴趣提高教学效率

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摘要新《小学语文课程标准》明确规定：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”学生是学习的主体，只有落实以生为本的理念，才能在语文教学活动中激活学生的阅读思维，让学生真正成为学习的主人。有效的阅读教学对于理解文本内容，

作者张福永

机构地区武威市凉州区南关小学

出处《甘肃教育》 2016年第22期95-95,共1页

关键词阅读教学兴趣能力提高方法

分类号 G623.33 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

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