让小学语文口语交际课“活”起来

口语交际是一种综合素质，它是知情意行的统一体，口语交际教学为广大教师提供了一个崭新的天地，因此要求教师要在训练的内容、途径、方法上作一番探索与革新。新课程下的口语交际课，要让学生学会说话，再让这种能力在生活中得到运用、得到发展。回顾小学语文口语交际课的教学，对于如何从教学的得失中进一步上好口语交际课，笔者有了许多新的思考。