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高中地理有效教学策略探究
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摘要
一、培养学生学习地理的兴趣 兴趣是最好的老师,是学生学习的动力,也是提高课堂教学效率的首要条件。因此,激发学生的学习兴趣至关重要。笔者认为,教师可以利用实际生活中所接触到的事物作为讲课的例子,使枯燥的地理理论知识形象化、生动化,从而吸引学生上课的注意力,同时培养学生学习地理的兴趣。
作者
高红梅
机构地区
金塔县中学
出处
《甘肃教育》
2016年第22期122-122,共1页
关键词
地理教学
有效
教学策略
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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