比较:小组互学中思维互动的起点与路径——基于案例的分析与改进

高质量的小组互学必然依赖于高质量的思维互动。促进小组合作学习中小组成员间思维互动的要素很多，如质疑、辩论、分类、归纳、综合……而这一切，都是以比较为基础和前提的．因此，比较是小组互学过程中思维互动的起点袖基本路径。