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关注本质属性,渗透数学思想——《认识周长》教学设计与评析

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摘要苏教版小学数学三年级上册第39-40页例2、“试一试”和“想想做做”。

作者王永梅黄德忠

机构地区江苏省泗洪县第一实验学校

出处《教育视界》 2016年第28期52-55,共4页 The Horizon of Education

关键词教学设计数学思想属性周长渗透小学数学苏教版

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育视界

2016年第28期

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