期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

关于幼师立体几何教学与幼儿园教育衔接的教学案例

下载PDF

导出

摘要五年制幼师生的数学基础较为薄弱,在数学学习中会有厌学情绪,本文以立体几何的教学为例,在数学课堂中与幼儿园的数学教育衔接,让学生＂做中学＂,提高学生的专业素养和职业意识.只有幼儿园教师自己的科学素养提高,才能在理论指导下,在幼儿日常生活和活动区中引入数学活动,在主题探索活动中开展渗透性数学活动.

作者熊珺

机构地区南京幼儿高等师范学校

出处《数学学习与研究》 2016年第22期17-17,共1页

关键词五年制幼师数学教育幼儿园数学教育衔接做中学

分类号 G652 [文化科学—教育学] G613.4 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1赵雄辉.发现教室——发展学生全面素质的好活动[J].湖南教育（下旬）（C）,2017,0(1):57-57.
2高灵.五年制幼师生入学不适应性行为表现及分析[J].亚太教育,2016,0(36):228-229.
3吴敏.五年制幼师生语文素养培养目标之我见[J].长春教育学院学报,2012,28(12):7-8. 被引量：3
4宋琛琛.五年制幼师生《活动设计》课程实施的探讨[J].太原城市职业技术学院学报,2011(3):129-130. 被引量：3
5朱智红.五年制幼师生设计科学教育活动的问题及对策[J].早期教育（幼教·教育科研）,2014(7):63-64.
6符琳,赵青松,李炀.多元文化背景下五年制幼师生思想道德素质教育面临的问题及对策研究[J].兴义民族师范学院学报,2016(2):83-85.
7陈繁.五年制幼师生入学不适应性行为表现及分析[J].科教文汇,2012(17):65-66.
8冯永萍.主题探索活动的点滴感想[J].新作文（中学作文教学研究）,2008,0(18):10-10.
9你用心关注,你时有惊喜[J].小学生导刊（高年级版）,2016,0(1):48-48.
10夏婷婷.五年制幼师生的地理素养教育[J].阜阳师范学院学报（社会科学版）,2011(5):147-149. 被引量：1

数学学习与研究

2016年第22期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部