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化归思想在初中数学教学中的有机渗透

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摘要化归思想,将一个问题由难化易、由繁化简及由复杂化简单的过程称为化归,它是转化和归结的简称.本文通过分析化归思想在教学中的应用价值,讨论在初中数学教学中如何加强化归思想方法的有机渗透,并提出了培养学生的化归意识和加强化归思维的教学对策.

作者徐亚妮夏学升

机构地区广河县回民第一中学

出处《数学学习与研究》 2016年第22期53-53,共1页

关键词化归思想初中数学教学渗透

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2016年第22期

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