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试析初中数学建模教学的难点及对策

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摘要数学使用前景是较为广阔的,在进行教学过程中需要将教学方式进行创新.初中数学教学中,可以利用数学建模的方式进行解题,利用新型＂学案导学、先学后助、当堂达标＂的原则,将教学模式进行探索,形成独特的教学方法和教学理念,将教学效果进行提升,为数学教学开拓新的空间,将主要的教学方式进行提升,形成特色的教学模式.本文主要针对中学数学建模教学的难点和对策进行分析.

作者朱安平

机构地区灵台三中

出处《数学学习与研究》 2016年第22期54-54,共1页

关键词自助互助数学建模

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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