浅谈初中数学学习兴趣的培养被引量：1

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摘要学生刚进入初中,对新的学习环境感到新鲜和好奇,也对各学科都有着浓厚的兴趣,同时对数学学科有着特别的期待和信心,可是有的学生上数学课没多久,兴趣就慢慢消失,这几乎成了数学教学的普遍性问题.长期以来,教师们为保持学生的学习兴趣进行不懈努力和工作,但还是收效甚微.我以人教版七年级数学为例谈谈,如何才能让学生对数学的学习兴趣更持久呢？一、把握好初中阶段的启蒙教学＂良好的开端是成功的一半＂,

作者鲍秀芳汪哲

机构地区吉林省农安县前岗乡初级中学吉林省农安县青山乡初级中学

出处《数学学习与研究》 2016年第22期58-58,共1页

关键词数学学习兴趣初中阶段培养数学学科普遍性问题学习环境数学教学启蒙教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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