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初中数学课堂教学中如何让学生积极主动参与课堂活动被引量：1

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摘要随着教与学方式转变的课程改革以来,让我们切身感受到在课堂教学过程中,学生的参与度决定了课堂的效果,参与度越高,课堂效果越好,参与度不够,课堂教学效果就很差.同时,教学中一直有一个问题困扰着教师,那就是学生在教学过程中总是消极被动地参加课堂活动,这不仅影响教师的教学情绪,更糟糕的是学生无心学习,教学效果不佳.本文从该问题的产生缘由、纠正该问题的必要性及该采取哪些措施三方面进行阐述.

作者秦速林

机构地区深圳市福田区侨香外国语学校

出处《数学学习与研究》 2016年第22期93-93,共1页

关键词主动参与原因剖析背景分析途径探析兴趣方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2016年第22期

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